Nhận định, soi kèo Wigan Athletic vs Fulham, 22h00 ngày 8/2: Khó có bất ngờ

Tại TP.HCM, trong tối hôm qua (8/3), UBND TP.HCM cũng đã ra quyết định cho học sinh từ mầm non đến lớp 12 trên địa bàn tiếp tục nghỉ học đến hết ngày 15/3.

Tương tự các tỉnh thành là Quảng Ninh, Đà Nẵng, Thừa Thiên Huế, Tiền Giang, Đắk Lắk, Lào Cai, Lai Châu, Yên Bái, Hải Phòng, Kon Tum cũng quyết định cho toàn bộ học sinh các cấp trên địa bàn nghỉ học đến hết ngày 15/3.

Hòa Bình trong chiều nay (9/3) cũng gửi công văn hỏa tốc về việc cho toàn bộ học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh được nghỉ học mà chưa đưa ra lịch quay lại trường cụ thể. Trước đó, vào sáng nay 9/3, học sinh khối THCS đã quay lại trường sau thời gian nghỉ kéo dài. Như vậy, chỉ sau chưa đầy nửa ngày học đầu tiên, Hòa Bình đã thay đổi quyết định ban đầu.

Tại Phú Thọ, Sở GD-ĐT quyết định cho học sinh 2 Trường THPT Thanh Sơn và THPT Cẩm Khê tạm thời nghỉ học đến hết ngày 15/3 để phòng chống dịch bệnh, các trường THPT còn lại đi học từ 2/3. Cấp mầm non, tiểu học, THCS sẽ nghỉ học hết ngày 15/3.

Tại Trà Vinh, học sinh mầm non, tiểu học sẽ nghỉ học đến khi có thông báo mới, học sinh cấp THCS sẽ nghỉ học đến hết ngày 15/3, trong khi đó ở cấp THPT, học sinh lớp 12 đi học từ 2/3, học sinh lớp 10, 11 đi học từ 9/3.

Ở Thanh Hóa, học sinh mầm non, tiểu học, THCS sẽ nghỉ học đến khi có thông báo mới, học sinh THPT vẫn đi học từ 2/3.

Trong khi đó tại tỉnh Vĩnh Long, Gia Lai học sinh các khối lớp vẫn nghỉ đến 15/3, riêng học sinh lớp 12 vẫn đi học từ ngày 2/3.

Tối muộn 8/3, Nghệ An đã gửi thông báo cho toàn bộ học sinh THCS tiếp tục nghỉ từ 9/3 cho đến khi có thông báo mới. Riêng học sinh THPT vẫn đi học bình thường. Các bậc học còn lại vẫn nghỉ học theo kế hoạch đã ban hành trước đó, đến hết ngày 15/3.

Tại Sơn La, trẻ mầm non, học sinh Tiểu học, THCS, THPT, học viên giáo dục thường xuyên, sinh viên các trường chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh sẽ tiếp tục nghỉ học đến hết ngày 17/3.

Trong khi đó, sau thời gian dài nghỉ học phòng, chống dịch bệnh Covid-19, sáng 9/3, học sinh các bậc Mầm non, Tiểu học, Trung học cơ sở trên toàn tỉnh Vĩnh Phúc đã trở lại trường.

Tổ chức ôn tập trên đài truyền hình

Trước tình hình học sinh cuối cấp phải nghỉ học kéo dài do diễn biến phức tạp của dịch bệnh, nhiều địa phương đã lên phương án dạy học qua truyền hình, điều chỉnh lại kế hoạch thời gian năm học.

Từ ngày hôm nay (3/9), học sinh khối lớp 9 và 12 của Hà Nội có thể học qua truyền hình hoặc học trực tuyến trên kênh Hà Nội 1. Bài học sẽ do Sở GD-ĐT Hà Nội triển khai với Đài Truyền hình Hà Nội để ghi hình, biên tập.

Công việc này ở TP.HCM đã triển khai 2 tuần trước đó.

Nhiều tỉnh thành trước đó cũng đã xây dựng, tổ chức các chương trình ôn tập kiến thức và giảng bài cho học sinh lớp 9 và 12 trên kênh truyền hình địa phương như Đồng Nai, An Giang, Vĩnh Long.

Các chương trình dạy trực tuyến thông qua sóng truyền hình do Sở GD-ĐT phối hợp Đài Phát thanh - Truyền hình tỉnh thực hiện.

Còn tại Thanh Hóa, UBND tỉnh đã quyết định điều chỉnh kế hoạch thời gian năm học 2019-2020 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Theo đó, ngày kết thúc học kỳ II diễn ra trước ngày 25/6; ngày kết thúc năm học trước 30/6; xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp THCS trước 30/6.

Thanh Hóa sẽ hoàn thành tuyển sinh vào các lớp đầu cấp trước ngày 20/8, tổ chức thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên Lam Sơn, lớp 10 THPT và lớp 10 THPT Dân tộc nội trú vào đầu tháng 7/2020.

Tiếp tục cập nhật...

Thúy Nga

Chi tiết lịch học qua truyền hình của học sinh cuối cấp tại Hà Nội từ 9/3

 - Bắt đầu từ hôm nay (9/3), nhằm phục vụ cho các em học sinh cuối cấp ôn luyện kiến thức khi phải nghỉ học kéo dài vì Covid-19, Đài truyền hình Hà Nội sẽ phối hợp với Sở GD-ĐT tổ chức dạy học qua truyền hình.

Ảnh: Kim Chi

Thứ trưởng Bùi Văn Ga cho biết thêm, LETI đang xúc tiến cùng với các đối tác Việt Nam tiến hành chuyển giao công nghệ tiên tiến từ Nga vào Việt Nam và cùng với một số trường kỹ thuật hàng đầu của Nga tích cực tham gia thành lập Trường ĐH Công nghệ Việt - Nga.

Hiệu trưởng Kutuzov Vladimir Mikhailovich cho biết, trường LETI sẽ tiếp tục mở rộng hợp tác đào tạo và nghiên cứu khoa học nhiều hình thức khác nhau để đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho Việt Nam.

Nhân dịp này, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội đã ký biên bản hợp tác với LETI về đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ.

ĐH Kỹ thuật Điện Saint-Petersburg được thành lập năm 1886, là trường ĐH chuyên ngành kỹ thuật điện đầu tiên của châu Âu. Trường đào tạo kỹ thuật điện và truyền tải điện công suất cao, kỹ thuật vô tuyến, kỹ thuật chân không, kỹ thuật siêu âm, cao tần, khoa học máy tính… với trình độ cao. Trong hơn 500 trường kỹ thuật công lập của Nga, LETI luôn được xếp hạng top 10 theo xếp hạng của Bộ Giáo dục Nga từ năm 2000 tới nay.

LETI đã đào tạo cho Việt Nam hơn 700 chuyên gia kỹ thuật bao gồm: 664 cử nhân, kỹ sư, thạc sĩ và 48 tiến sĩ. Từ năm 2002, theo chương trình hợp tác đào tạo cử nhân CNTT, có hơn 450 SV của ĐH Bách khoa Hà Nội tốt nghiệp và nhận bằng ĐH theo chương trình này.

• Hoàng Anh

Trúc Thy

- Ở đợt tuyển sinh lớp 10 năm nay, Vũ Nam Trang Linh (lớp 9C Trường THCS Archimedes, Hà Nội) khiến nhiều người thán phục khi trúng tuyển cả 3 trường chuyên.

Vũ Nam Trang Linh

Trang Linh dự thi và trúng tuyển lớp chuyên Toán của cả 3 ngôi trường là Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm, Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam và Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên (Trường ĐH Khoa học Tự nhiên, ĐHQG Hà Nội).

Trang Linh không chỉ đỗ mà thậm chí còn thừa điểm vào các lớp chuyên. Thi vào THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, Linh đạt tổng điểm 42, cao hơn rất nhiều so với điểm chuẩn 33,5 của trường. Em cũng dư đến 3,5 điểm so với điểm chuẩn 23,5 vào Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm và dư 1 điểm so với mức điểm chuẩn 19,5 của Trường THPT Chuyên ĐH Khoa học Tự nhiên đưa ra.

Đặc biệt, Trang Linh cũng là nữ sinh duy nhất lọt top 10 thí sinh có điểm thi cao nhất vào lớp chuyên Toán của Trường THPT Hà Nội – Amsterdam.

Đỗ một trong ba trường chuyên này đã khó, đỗ cả 3 là điều mà chính Trang Linh cũng không thể nghĩ đến. “Lúc đầu biết đỗ chuyên Sư phạm em đã rất vui, nhận tin đỗ chuyên Tự nhiên thì niềm vui đó nhân lên gấp bội, và đến chuyên Ams thì thực sự em như vỡ òa vì không nghĩ kết quả của mình lại tốt đến vậy. Em cảm thấy rất mừng khi công sức mình bỏ ra đã có kết quả xứng đáng” - Linh chia sẻ.

Về kinh nghiệm ôn luyện thi, Trang Linh cho hay em không có bí quyết gì đặc biệt, mà đơn giản là phân bổ thời gian hợp lý với từng môn. Thời gian cuối ôn thi, mỗi tối em chỉ tập trung học một môn thay vì học ôm đồm nhiều môn. Theo Linh, việc học như vậy sẽ mang lại hiệu quả cao hơn bởi có được sự tập trung cao độ.

“Thay vì mỗi tối học nhiều môn thì em lên kế hoạch chỉ học một môn duy nhất, sau đó lần lượt thay nhau và cứ thế lặp lại. Điều này không chỉ giúp em tập trung vào môn học mà còn kiểm soát được thời gian làm bài. Mỗi tối, em giải các đề tham khảo và tính thời gian như mình đang trong phòng thi thật để làm quen với sức ép. Hết giờ, em sẽ ngồi xem lại và giải quyết những câu mà mình chưa làm được trong thời gian đó” - Linh nói.

Nữ sinh cho rằng ôn thi một quá trình dài, đòi hỏi phải có những tính toán và phân bố thời gian hợp lý ngay từ khi bước vào năm học cuối cấp. “Thậm chí là sớm hơn, đặc biệt nếu các bạn định hướng thi chuyên, chứ không phải đến giai đoạn nước rút rồi mới lao vào "cày ải" thì sẽ rất mệt mỏi”.

Linh tự đánh giá mình là người khá nhanh nhẹn, tự tin, hòa đồng và tự giác. Trong việc học cũng như tất cả mọi việc, em luôn ý thức trách nhiệm của mình và đề ra mục tiêu cần đạt được.

Với đa số mọi người, trước kỳ thi đều cho rằng chuẩn bị tâm lý thoải mái sẽ ảnh hưởng tích cực tới việc làm bài. Nhưng Trang Linh thì mạnh mẽ, trái ngược với vẻ ngoài nhẹ nhàng dễ thương, khi cho rằng một chút áp lực sẽ khiến em quyết tâm và tập trung hơn. “Đôi khi em còn phải tự tạo áp lực cho chính mình để có ý thức cẩn trọng hơn trong mọi việc, và không có tâm lý chủ quan trong quá trình ôn luyện cũng như làm bài”.

Thích môn Toán và là con gái, Trang Linh hiểu và dặn mình phải luôn cố gắng để có thể “cạnh tranh” một cách sòng phẳng với các bạn nam vẫn "được tiếng" là có duy nhanh và sức học tốt.

Trang Linh và bạn

Linh còn một "bí quyết" đặc biệt nữa: mỗi khi ngồi vào bàn học, Linh đều chụp tai nghe, nhưng không phải để nghe nhạc mà để tập trung hơn và không bị chi phối bởi những việc khác xung quanh. “Tối nào em cũng đeo tai nghe khi học, như là một thói quen. Có hôm em ngủ thiếp đi trên bàn học mà đầu vẫn mang tai nghe” - Linh cười tiết lộ.

Có một kỷ niệm ấn tượng với Linh là một bài toán lớp 8, mà thời điểm đó em đã dành đến một tuần chỉ để suy nghĩ nhưng rốt cuộc vẫn không thể giải ra được. “Mặc dù đã rất quyết tâm và tập trung, nhưng cuối cùng em đành phải nhờ đến sự giúp đỡ của thầy giáo. Đó là một bài toán về bất đẳng thức và khiến em có chút "cay cú". Tuy nhiên, cái được đổi lại cũng rất lớn. Với việc đã dành thời gian suy nghĩ nhiều, sau khi nghe thầy hướng dẫn xong em lại nhớ rất lâu, có lẽ cũng bởi mình đã thực sự tìm hiểu rất kỹ bài toán” - Linh kể.

Theo Linh, tư duy logic của môn Toán cũng giúp ích cho em rất nhiều trong việc học các môn học khác và nhiều việc trong cuộc sống.

Sau những giờ học căng thẳng, Linh thường dành từ 30 phút đến một tiếng chơi piano để thư giãn đầu óc. Trang Linh đặc biệt rất thích tự làm bánh. “Khá thú vị khi 2 niềm yêu thích của em là học toán và làm bánh đều có những điểm chung là cần đến sự tỉ mỉ, chính xác và luôn phải sáng tạo”.

Cô bạn này vẫn thường xuyên sử dụng Facebook để làm kênh liên lạc, trao đổi, chia sẻ thông tin, tài liệu và các bài tập với các bạn. Với những bài tập khó, Linh tranh thủ tương tác luôn với các thầy cô để nhận được sự hỗ trợ nhanh nhất.

Về dự định trong trương lai, Trang Linh cho biết sẽ chọn theo học tại Trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam, ngôi trường cấp 3 mà em luôn mơ ước từ khi còn nhỏ.

Cùng với việc cố gắng học tập và tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa tại ngôi trường mới, Trang Linh cũng đặt ra mục tiêu cho mình là sẽ săn được một suất học bổng để thỏa ước mơ du học trong tương lai.

Thanh Hùng

Bức thư mà Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhận được là từ Đậu Vĩnh Phương Uyên (quê Nghệ An), giải Ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia môn Ngữ văn.

Phương Uyên cũng là thí sinh có điểm thi môn Ngữ văn cao nhất toàn tỉnh Nghệ An ở kỳ thi THPT quốc gia vừa qua với số điểm 9,75. Còn điểm bài thi môn Toán là 8,8 và tiếng Anh là 9,6.

Chia sẻ vớiVietNamNet, Phương Uyên tâm niệm, Ngữ văn là môn học thể hiện được "cái tôi" của bản thân, "không chỉ cho chúng ta kiến thức, thưởng thức những tác phẩm hay của nhân loại mà còn bồi đắp tâm hồn. Em cảm nhận học văn giúp tâm hồn sâu sắc, nhạy cảm hơn và bản thân cũng trưởng thành hơn”.

Nữ sinh cũng rèn luyện cho mình một nguyên tắc mỗi khi ngồi vào bàn học hay làm bất cứ việc gì đều rất tập trung. 

Dưới đây là phần nội dung bức thư:

Đậu Vĩnh Phương Uyên

“Thực ra, trước khi đưa ra quyết định này, em đã đắn đo rất nhiều. Đi theo ngành học nào rồi cũng sẽ gặp lắm khó khăn nhưng ngành sư phạm thì em biết sẽ càng khó khăn hơn nữa. Em cũng đọc rất nhiều bài báo nói về vấn đề khó xin được việc làm sau khi tốt nghiệp. Việc phải gắn bó với một môn học, phạm trù trong suốt hành trình lập nghiệp sau này cũng là điều khiến em suy nghĩ bởi bản tính thích sự năng động và muốn trải nghiệm nhiều điều.

Em quyết lựa chọn con đường này vì động lực rất lớn từ người ba của mình. Trước đây ba em cũng là một giáo viên dạy văn và em thực sự bị thuyết phục trước những điều mà ba có với nghề.Nhìn những tình cảm ba dành cho những kỉ niệm ngày trước cũng như sự quý trọng mà mọi người dành cho ba đã thật sự làm em rất xúc động về nghề giáo. Ba thường kể cho em nghe những câu chuyện ngày ba còn đi dạy, cho em xem những bức thư, những dòng tin nhắn hỏi thăm của những học sinh mà ba đã từng dạy cách đây hàng chục năm trước. Em cảm thấy ở nghề dạy học, có một thứ tình cảm gì đó thật thiêng liêng mà những nghề khác không có được. Hơn nữa, làm một cô giáo không chỉ đơn thuần là mang kiến thức đến cho học trò mà còn là đem lại những bài học cuộc sống, bài học làm người. Người ta bảo rằng nghề dạy học là nghề tích đức. Em nghĩ nếu mình trở thành một giáo viên vừa giỏi về chuyên môn, vừa làm một người bạn có thể tâm tình được với học sinh và mang đến cho các em tình yêu với môn học thì đó quả thật là một điều rất tuyệt vời.

...Ba mẹ chưa bao giờ ép buộc em phải chọn ngành nghề họ muốn và em cũng đã dùng điểm số của mình để chứng minh cho ba mẹ rằng dù ở đâu em cũng sẽ cố gắng làm tốt nhất có thể. Em tin ba mẹ cũng vui với quyết định của mình.

Em hoàn toàn nghiêm túc và đã suy nghĩ chín chắn về quyết định của mình và hy vọng có thể góp một phần nào đó làm đẹp hơn cho tâm hồn của thế hệ sau này. Với em, cuộc sống như vậy mới thật sự có ý nghĩa.

Sắp tới, em sẽ chính thức trở thành tân sinh viên của Trường ĐH Sư phạm Hà Nội và em biết rằng trước mắt mình phải đối mặt với muôn vàn khó khăn trong khi bản thân còn quá non nớt và chưa đủ kinh nghiệm sống. Em mong sẽ nhận được sự giúp đỡ và chỉ bảo của các thầy cô trong trường để có thể đạt được kết quả tốt nhất trong học tập, rèn luyện và hoàn thiện bản thân mình hơn".

Thanh Hùng